1.
پدیدآورنده :
کتابخانه: کتابخانه دکتر معتمدنژاد (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (تهران)
موضوع : ، آموختن ،روان شناسی, ، آموختن ،جنبه های فیزیولوژیکی, ، مغز، , ، تدریس،
رده :
370
،
/1523
،
د
729
،
1389
2. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
3. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: کتابخانه جامع امین جامعة المصطفی (ص) العالمیة (قم)
موضوع : آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
4. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: کتابخانه جامعة المصطفی (ص) العالمیه - واحد برادران خراسان (خراسان رضوی)
موضوع : آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
5. ۱۲ اصل ياددهي - يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
پدیدآورنده : پدیدآور
موضوع :
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
6. ۱۲ ]دوازده[ اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : رنیت ناملا کین ... ]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال. کاستا؛ ترجمه اصغر نوری اما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی,جنبههای فیزیولوژیکی آموختن,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
7. ۱۲[دوازده] اصل یاددهی - یادگیری در عمل: (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنیت ناملا کین...[و دیگران],عنوان اصلی: .,200512 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain.
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
8. 12دوازده اصل ياددهي - يادگيري در عمل راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان
پدیدآورنده : نوشته رنيت ناملا کين،،، و ديگران, پيشگفتار آرتور ال، کاستا, ترجمه اصغر نوري امام زاده اي,راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان
کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)
موضوع : آموختن -- جنبه هاي فيزيولوژيکي آموختن -- روان شناسي مغز تدريس
رده :
370
1523-
د
729
1389
9. ۱۲[دوازده] اصل یاددهی - یادگیری در عمل: (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنیت ناملا کین...[و دیگران],عنوان اصلی: .,200512 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain.
کتابخانه: کتابخانه جامعة المصطفی (ص) العالمیه - مجتمع عالی خواهران واحد خراسان (خراسان رضوی)
موضوع : آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
10. ۱۲]دوازده[ اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان) 12brain/mind learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain
پدیدآورنده : رنیت نا‌ملاکین... ]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال.کاستا؛ ترجمه اصغر نوری اما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع : آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
